VAMOS A HACER UNA FUNCIÓN DE GUIÑOL

Estamos acabando las marionetas para hacer dos funciones de teatro guiñol que nos hemos inventado.
Queríamos hacer algún trabajo manual e inés nos sugirió hacer marionetas e inventarnos unas obritas de teatro, y en esas estamos. aqui teneis unas fotos de como va todo.

¡COMO NOS GUSTA EXPERIMENTAR!

Estos dos últimos viernes los chicos y chicas de 1º A hemos estado haciendo experimentos.

1º Mezclamos garbanzos con bolitas de colores o con chinchetas.  Para separar esta mezcla bastaba con coger con la mano los garbanzos y dejar las bolitas  o las chinchetas.

Pero separar las chinchetas de los garbanzos era muy rápido y fácil si tenías un imán porque las chinchetas se pegaban a él

2º  Unos mezclamos azucar con agua y otros sal con agua, vimos que no se podían separar y que si mirabamos los vasos no sábíamos cuál tenía azucar y cual tenía sal.  Para saberlo tuvimos que probarlo.

 

Hoy hemos visto que si que se puede separar la sal del agua, que basta con hervir el agua para que solo se quede la sal.

 

 

También hemos hecho un experimento muy divertido, mezclando vinagre con bicarbonato salían burbujitas

e Inés ha conseguido hinchar un globo.

CONSTRUIMOS EGIPTO

Hace poco que he venido a ADC , y, con Carla he trabajado en la maqueta del Antiguo Egipto junto  con otros compañeros que se llaman : Oscar , Alex , Ruben y Alvaro . Después me he quedado en el aula en el  recreo  y  he visto como se hacen marionetas .Mas tarde  he seguido con el templo que tenia que hacer y ahora estoy escribiendo esto .Me ha gustado mucho trabajar en ADC .
Rubén ha hecho una  esfinge muy chula .

¡Mirad que bonita queda nuestra construcción!

 {    Nerea Palacios Fernandez   }

YA ESTAMOS EN LA ULTIMA VUELTA

Estamos acabando la maqueta de Egipto.  Hemos hecho una pirámide y como era la primera que haciamos que tuvimos que buscar como se hacía, lo buscamos en internet, al construirla tuvimos bastantes problemas porque no cogíamos bien las medidas, al final lo conseguimos y la pintamos de color ocre.
Otro día hicimos unos muñequitos de plastilina, Alex hizo dos guerreros y Rubén un campesino.
ese mismo día hicimos dos obeliscos para colocar en el templo, fue fácil y hoy los hemos decorado  porque les faltaban los jeroglificos.
Rubén ha hecho una Esfinge y la ha barnizado, le ha costado bastante y le ha ayudado Inés.
                                                                  

Rubén Valero y Alejandro Lacal            

TRABAJO DE EGIPTO

Durante estos últimos cuatro días de ADC Oscar y yo, Álvaro,  hemos estado construyendo un templo egipcio.

Ha sido divertido pero un poco complicado, porque lo hemos intentado hacer a medida de uno de los Playmobil de Oscar.

Como ha dicho mi amigo Álvaro ha sido divertido pero complicado porque las medidas de Playmobil eran un poco difíciles de hacer y habia que tomar muy bien  muchas medidas  y recortar cosicas pequeñas; pero por lo demás muy divertido.

Al terminar hemos hecho una piramide que tambien ha sido divertida y muy dificil porque habia que hacer todos los triangualos iguales.

Un saludo,

                Oscar y Álvaro.

Global 2º Ciclo.

3 INVENTOS EN UNO

Hoy hemos cogido los inventos del martes pasado (valvapersiana, depuradora ecológica y disipafiltro)  y los hemos juntado para  crear uno nuevo que tuviese las  características de los tres.
Nos ha salido un  ciclo ecológico en una vivienda unifamiliar.
Consiste en una persiana negra de valvas del mejillón con la propiedad de almacenar el calor, esta serviría para calentar el agua de la vivienda, una depuradora en el punto de encuentro de todas las aguas residuales de la vivienda y un filtrador en todas las salidas de agua. Con esto conseguimos un ciclo de agua limpia y caliente.

                                                                                                Global de 6º Curso

MOSQUITO BLANDITO FILTRADOR

                                          MOSQUITO BLANDITO FILTRADOR
Solucion:
Coger el mosquito marino y en el interior añadirle el filtro. Luego en la parte trasera del mosquito, se le pone una abertura para así poder meter el agua no filtrada. Para que el agua pueda salir por su trompa se presiona una bomba para bombear. El proceso seria algo así:
1º. Se le abre la abertura trasera para meter el agua no filtrada .
2º. Despues, el agua pasa por unos tubos en el interior del mosquito hasta llegar al filtro.
3º. Cuando ya está filtrada se almacena en un recipiente hasta  presionar la bomba y salga el agua por la trompa.
4º. De esta forma se consigue el agua filtrada y potable solo con hacer un pequeño movimiento de manos.

Problema:
Esta solución nos soluciona un problema, no poder beber agua de todos los lugares que hay.

                                                                                                                                Andrea Millan

Relacionando inventos

Un mosquito blando que filtra el agua para poder beber mediante chorros o para pistola de agua.
  Un pequeño esquema de lo que fusionamos.
               /
               |Mosquito:  Echa agua por la trompa,aspira y expulsa.
               |Boliblando:  Que es blando y almacenara agua y aire.
               |Filtro:  Abres un tapón echas agua y la filtra.
               \
Ventaja:  Sirve para beber.
Problema:  No se puede escribir.
Solución:  Un juego o una botella.

Ignacio Montero

RELACIONAMOS INVENTOS

-Si podemos llegar a juntar un mosquito+bolígrafo+la filtración podriamos a llegar a construir una pistola de agua blandita que la llenas de agua posiblemente contaminada y la pistola la limpia completamente.
-Para poder disparar el agua tienes que aplastar la pistola.

Dylan Pilicita

EL MOSQUITO ACUMULATOXINAS

RELACIONAMOS INVENTOS:

Se fusionan las máquinas que han salido y queda esto:

Se trata de un mosquito que tiene la trompa con ondas para succionar más toxinas ( que están disueltas con el agua ) y así limpiar más rápido el mar. En el interior, como las toxinas están mezcladas con el agua, hay un filtro que separa el agua, que sale por una abertura por la que la expulsa al mar, de las toxinas, que el mosquito las acumula y le sirve de combustible para que la máquina funcione.

Problema a solucionar:  La contaminación en los mares.

Jaime Ruiz

MOSQUITO ACUÁTICO MULTIUSOS

Idea: Hacer un mosquito que absorbiera el agua y la pasara por un tubo , en ese tubo habría diferentes paradas , en una habría como una telaraña de carbonato calcico donde se filtraría el agua y pasaría a un almacenamiento de agua potable , luego la contaminación del agua pasaría a otro almacenamiento que se podría abrir y usar esa contaminación para hacer la tinta para el boli blandito.El agua potable cae a una rueda que produce electricidad para el motor , luego el agua potable se bebe.
Solución :  Que obtienes agua potable , consigues energía para el mosquito y obtienes otro tipo de tinta.

Problema: Contaminación del agua.


Diego Moliner Global 5º

RELACONAMOS OBJETOS:

Voy a transformar 3 objetos:

 Boli blando           Filtro          Mosquito


                              Fusión
                              
 Nos saldría un boli con la punta de la de un mosquito
que tiene la capacidad de filtrar el agua que introduzcas
en la boca del mosquito y te sale por el trasero del boli
y te la puedes beber.

  
Problema: Que te duelen los dedos al coger el boli y que bebes agua no filtrada.
Solución: Hacer un boli blando con la boca de mosquito y meter el agua en ella para poder beber

 Javier Garcés


                                                           

FUSIONAMOS INVENTOS

Hoy he  hecho este invento fusionando los tres que hicimos el martes pasado:

Mosquito marino + Boliblandito + Filtro = Mosquitofiltroblandito.

Es un mosquito que filtra el agua y cuando lo aprietas echa agua potable.

Antonio Olivar 5ºB.

Invento super-fusion

Hoy hemos hecho un invento fusionando los tres que hicimos el otro día,(boli blandito, mosquito depurador y filtro).
Yo he hecho una especie de aspiradora que tiene un filtro hecho de carbonato cálcico en el que acumula pintura,(como el filtro tape) que funciona automáticamente y mientras  hecha la pintura de su interior es capaz de ir aspirando lo que se mancha al pintar.

Héctor Navarro Francés Global 5º

BOLI EN FORMA DE MOSQUITO QUE DISPARA AGUA FILTRADA

Hemos juntado los proyectos del mejillón del martes pasado y en individual hemos hecho nuestro proyecto y el mío ha sido este:

Problema: La gente no se refresca en verano.
Idea: Mosquito que tiene un boli que obtiene agua filtrada por el signo que tiene encima. Escupe agua filtrada.
Solución: Te puedes refrescar con agua filtrada donde quieras.
Incluye un mini-embudo para echar el agua al filtro.

Nicolás Escudero Royo. Global de 5º.

OTRAS SOLUCIONES PARA EL RETO

Los chicos y chicas de 6º han estado trabajando esta tarde en la misma línea que los chicos y chicas de quinto de la mañana y han llegado a estas soluciones:



transcripción:  Hemos inventado un objeto con las características del disipador de agua y del filtro del mejillón.
1. el disipador permite ahorrat agua echando aire al grifo.
2. El filtro del mejillón permite filtrar el agua.
Se vendería una mezcla, que limpiara las bacterias del disipafiltros y como tardaría 48 días se venderían dos disipafiltros por cada pack, para turnarlos. 

CARACTERÍSTICAS DEL MEJILLÓN (Capacidad de filtrado) + WC (recogida de desechos) =
OBJETO (depuradora ecológica)
El agua se utilizará para otros usos, las tóxinas se quedan en la depuradora.  Estas tóxinas se utilizaran para abono

Características de la valva del mejillón ( es impermeable, no deja pasar la luz) + Característica de una persiana (no deja pasar la luz cuando se baja) = valvapersiana
Cuando se sube la persiana , esta va hacia el tejado, se dobla y hace como de tejado (las valvas son impermeables y de color negro), entonces las persianas están acumulando calor en el tejado y estas son calefactores, dan calor

Hoy solo nos ha dado tiempo a hacernos una idea, el próximo martes continuaremos perfeccionándolas.

ACTIVIDAD CULTURAL:

Concierto de la Camerata de San Nicolás
Este sábado 19 de Febrero de 2011, la camerata "san Nicolás"actuará en el salón de actos de la CAI Paseo de la Independencia (al lado de los cines) a las 6 de la tarde. Se pueden comprar las entradas por internet y en taquillas(5 euros) y en los cajeros(2,50 euros). Ya quedan pocas así que a darse prisa. Nicolás.

SOLUCIONES AL RETO DE JAVIER

Los alumnos/as de Global de 5º Curso han estado trabajando duro y con gran interés sobre el reto que se les planteó el lunes en la visita de Ernst.

El martes 8 de febrero manipularon, olieron,cocinaron, gustaron,etc unos mejillones con la finalidad de aprender todo lo posible sobre este animal, una vez hecho esto se elaboró entre todos una lista con las características más notorias de los mejillones.

  ¿Por qué hicieron esto?  

Porque ahora les toca relacionar una característica de los mejillones con una característica de otro objeto que ellos eligieran y a partiur de eso hallar una solución,    con esta solución buscar un problema que resolver.   Y en ello estamos.
Estos son los trabajos que han desarrollado esta mañana:

En la puesta en común han visto que este diseño tiene algunos problemas:
Un boli tan blandito ¿cómo se sujetaría en las manos para escribir bien?
¿Podría recargarse de tinta?...

Este es el aparato con forma de mosquito que sería capaz de succionar el agua del mar, de los rios o de cualquier sitio que estuviese contaminada y devolverla limpia gracias a que transformaría las toxinas recogidas en combustible que se emplearía en el funcionamiento del motor de dicho aparato.



Aqui tenemos un valva-tape, es decir un tape convertido en un filtro y que está elaborado con el carbonato cálcico que se extraería de las valvas de los mejillones.

Ahora hay una propuesta en el grupo: 

 ¿Cómo podríamos relacionar todos estos inventos en uno solo?

NUEVO RETO

El día 31 de enero de 2011 nos visitó un científico holandés. Después de su charla, Javier Mateos y el científico nos propusieron a todos hacer un trabajo con los mejillones. Consiste en documentarnos sobre los mejillones para encontrar una solucion a un problema que pueda solucionar el mejillon. Para eso combinaremos una caracteristica de un objeto con la de un mejillón.
Manuel Mora y Andrés Monreal    

    

NUEVO RETO

NUEVO RETO



El lunes 31 de enero, Javier Mateos, nos propuso un reto:

 Con las propiedades de una de las partes del mejillón y las propiedades de otro objeto tenemos que pensar un material,un objeto... Y con él, resolver un problema. Por ejemplo:

 Con la cáscara del mejillón y el plástico de las gafas hacemos unos filtros ¿para qué pueden servirnos?¿Que problema resuelven? ¡Vamos a investigarlo!

 Raúl Romeo y Germán Dominguez

RETO DE JAVIER MATEOS

El otro día Javier Mateo nos planteó un reto que consistía en:

-Buscar información sobre las características del  mejillón, y después mirar un objeto cualquiera en el que se pudieran utilizar algunas de las características del molusco en el.
-Después de tener el objeto con las características del mejillón teníamos que plantear un problema a esta solución.

María y MªCarmen

MAS ABECEGRAMAS

Antes buscábamos  cerca del estanque los gansos haciendo intolerables juegos kamikaces, luchando mientras numeraban ñus obesos para que raptasen serpientes tuertas, unidas, voladoras, windsurfistas, xilofonistas, yaciendo zoófagas.

Héctor Navarro y Jaime Ruiz  

        

 Ayer bebí coñac donde estaba fácil ganar harina, incienso, judías, koalas, lápices.  Mi nuera ñoña o prima que reía sin tener uvas.  Vimos xilófonos y zapatos.

Diego Moliner y Andrea Millán           

"Alberto barbudo" cantó después entrando furioso, gritando, hablando, insultando...¡Jo! Kiko, lanzate miedica.  No ñoñes, oso peludo que rompes sofás, taburetes, xilófonos y zapatos.

Dylan Pilicita, Nicolás Escudero y Javier Garcés.          

 

Ayer bajamos corriendo deprisa, entramos fatal ganando hasta iones juntos, koalas listos, machos nutrientes operando pollos, quesos rojizos super, toros, uvas verdes, wisky, xilofono y zanahorias.

Antonio Olivar  e Ignacio Montero         

JUGANDO CON LAS PALABRAS

El grupo de Sociolingüistico ha elaborado unos abecegramas muy divertidos e ingeniosos.

Aunque botes cuando duermes, eso facilitará ganar hastaigualr joviales karatecas.  Luego marcharemos nombrando ñues o perderemos quesos rusos solo teniendo unos veintiún waterpolistas xilofonistas y zagueros.    

Javier Catalán y Carmen Pilar Arnal  

Antiguamente bañaban cada día el feo gato herido, igualmente, jugaban kilómetros lejos mientras nadie oía palabra.  ¿Qué reía siempre tanto? ¿Un vaso Waur? xifoide yodada zalea.

Selene Carabantes e Irene Palacio     

Aunque busques comerciantes, dice el futbolista gallego haciendo instructivamente juicios kilométricos, los movimientos nunca ñoños ordenan puestos que restaures sensatos turcos unidos vigilando wisquerias, xilofonistas y zapateros.

Victoria Escuín     

Ayer Beatriz comió demasiados espaguetis, fabricó golosinas, habló, insistió, jugó, lanzó mucha nieve, ñoñeó, ordenó pantalones que rompió saltando, también vestidos, walkie-talkies, xilofonos y zapatos.

Andrea Moreno y Clara Cebrián              

JUEGOS DE INGENIO

Mandad los resultados en los comentarios, no se os olvide firmarlos.

Estos ejercicios aparecen en "juegos de agilidad mental" de editorial Libsa

Biomimetismo

La llegada de Ernst-Jan Mul (Holanda) al colegio Hispanidad.
Cuando llegó le recibimos con carteles de la selección española (rememorando el mundial, el 1-0 que ganó España).
Vino para enseñarnos en lo que trabaja y como lo hace.
Como Ernst no sabía español tuvimos que adaptarnos a el inglés, la profesora de inglés Raquel Iturbide nos ayudo con el lenguaje extranjero.
Ernst nos enseño algunos experimentos suyos en el ordenador y nos respondió a las preguntas que le habíamos preparado.
Cuando se fue le regalamos un punto de libro del C.P. Hispanidad.

Por: Jaime Ruiz y Javier Garcés.

trabajo cientifico

El lunes por la mañana (31-01-2011) vino un cientifico holandes llamado Ernstn-Jan Mul. Le preparamos una entrevista en inglés y nos ayudó Raquel Iturbide, profesora de inglés.
En la entrevista nos enseño unos de sus inventos como ´´la moto flexible``.
Después de la entrevistra comentamos nuestro trabajo del oso hormigero (coger un problema y solucionarlo con las habilidades que tiene un animal).

Dylan, Antonio y Héctor.

Entrevista a Ernst y el oso hormiguero

Ayer estuvimos con un científico holandés llamado Ernst al que le hicimos preguntas sobre su carrera.
Nos dijo que su proyecto final de carrera fue una moto de tela flexible.
Antes de la entrevista  nos juntamos 5º y 6ª de ADC Global para intentar solucionar el problema de la contaminación de las colillas.Hicimos grupos de 2 o 3 personas y cada grupo pensó una idea. La mejor idea fue un oso hormiguero que aspiraba y trituraba las colillas para reutilizarlas.
Hoy hemos leido un articulo en el Heraldo de Aragón sobre el D.R.O.P.(Draga autónoma Reutilizable  y Operativa a Profundidad abismal) que consiste en un robot que sacaron sobe las ideas de un niño de 5 años.Han intentado venderlo a las empresas pero dicen que no hay dinero para el robot, lo creen una tontería.





                                                                                                                                      Andrea y Ignacio.

Un científico en clase y el oso hormiguero recoge colillas.

Ayer día 31 de Enero de 2011, recibimos a un científico holandés para contarnos su trabajo y responder preguntas nuestras. No solo estuvimos los de global de 5º si no también los de 6º de Primaria. Nos contó experimentos y avances de lo que hace, biomimetismo. El biomimetismo es una ciencia que estudia el compotamiento de la Naturaleza para hacer otras máquinas. Algunas de sus máquinas son una motocicleta de tela propulsada por el aire. Otro experimento es la silla de hierba. Fue muy divertido.



También le enseñamos nuestros proyectos del oso hormiguero recoge colillas. El proceso es este.

Problema:Exceso de colillas en la ciudad.
Idea:Oso hormiguero que aspira las colilla y las tritura en su interior.
Separación:Las llevamos a unas máquinas separadoras de los elementos de las colillas. La nicotina la quemamos. El plástico lo utilizamos para hacer los osos hormigueros. Y el papel para hacer papel. Totalmente reutilizables.


Diego Moliner y Nicolás Escudero.