La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle. María Montessori

viernes, 25 de mayo de 2012

HAN LLEGADO AL CORAZÓN

Los alumnos de 6º han comprobado que el cuerpo humano es algo tangible y real , que dista mucho de la imagen que se hacen al estudiarlo en las ilustraciones de sus libros de texto.

La práctica ha consistido:
- Pequeño repaso teórico del doble circuito circulatorio y de la anatomía del corazón.
- Muestra de una asadura de cordero, insuflando el aire de sus pulmones y mostrando posibles restos del aparato digestivo.
- Disección de un corazón de cerdo colocando pajitas de diferentes colores en las arterias y venas de entrada y  salida.
- Observación de sangre humana al microscopio.
- Concepto de la tensión arterial y toma de esta por parte de algunos alumnos.


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jueves, 24 de mayo de 2012

UNA PAUSA PUBLICITARIA


Los alumnos han pensado, creado y editado estos curiosos anuncios. A la vez hemos aprendido el manejo de sencillos programas de edición como Movie Maker  y Movie Maker Live .


Empezamos por quitarnos los pelos (tres versiones del mismo anuncio)

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Seguimos con el terror de los papás (dos versiones).

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Para terminar con la moda en el Hispanidad.

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lunes, 7 de mayo de 2012

CÁMARA OSCURA II


Por último los alumnos han realizado fotografía estenopeica que es una técnica mediante la cual se obtienen fotografías y negativos sin prácticamente nada de equipo.





Se realiza con una cámara estenopeíca, fabricada en nuestro caso por cajas de cartón pintadas de negro, papel fotográfico y una tapa de yogur con un agujero del grosor de una aguja. A este agujero se le llama estenopo y da nombre a la técnica.


 Se coloca el papel sensible en la cara opuesta al estenopo, sujeto con cinta adhesiva. Se coloca dentro de la caja en un cuarto oscuro, el cual puede estar iluminado por una luz de seguridad, que generalmente es roja. La caja tiene que estar bien sellada en todos sus lados para que no entre la luz, y pueda velar el papel sensible.





































Una vez realizada la fotografía se somete el papel a varios procesos químicos ( revelador, paro y fijador)  consiguiendo un negativo fotográfico .






Por último se edita digitalmente escaneando la imagen y utilizando un software como Photoshop que nos permite invertir los colores blanco y negro. 





























jueves, 3 de mayo de 2012

BROWNIE AL MICROONDAS


Ya no os acordáis de cuando hicimos esta fantástica receta. Era muy fácil y la podéis hacer en casa.


INGREDIENTES:




3 huevos
125 azúcar
3 cucharadas de leche
125chocolate
125 mantequilla
medio sobre levadura
80g harina
50g nueces
PREPARACIÓN

Se funde el chocolate con mantequilla al micro y se reserva.

Se baten los 3 huevos con el azúcar con un batidor de mano, se echan las 3 cucharas de leche y medio sobre levadura.
A esta mezcla se le añade el chocolate que no este muy caliente. Después se añade la harina y se mezcla bien, se le ponen las nueces en trocitos y ya esta.
Se engrasa con mantequilla un molde apto para el microondas y se pone a máxima potencia 5 minutos.
(normalmente sobre 850 W)
Importante dejar otros cinco minutos reposar dentro con la puerta cerrada.
Total 10 minutos
Desmoldar y a comer, se puede adornar con chocolate deshecho o con azúcar glass.

¡ Cuidado con los empachos!

ASPERSOR CASERO

Los aspersores no llevan motor y aprovechan los conocimientos de nuestro amigo Newton y su 3ª ley. Si no la recodáis se enuncian de esta manera:



Aprovechan la fuerza de la presión de salida del  agua para producir otra fuerza opuesta en forma de giro. Para experimentarlo hemos construido este artilugio que se fundamenta en este pequeño esquema:




 Estos son los materiales necesarios.















Aquí tenemos el resultado de nuestro trabajo.

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BOTELLAS BOOMERANG


Los alumnos han construido este curioso juguete que aprovecha la fuerza elástica para imitar al famoso artilugio australiano. Es muy fácil de construir y con materiales accesibles.




Aquí tenemos una muestra de su funcionamiento.

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miércoles, 2 de mayo de 2012

PROBANDO NUEVAS SILLAS

Lo primero que hemos trabajado es la relación entre el área, la presión y el peso. Los alumnos han ejercido presión en un globo que se situaba sobre una báscula con distintas partes de su cuerpo o mediante diferentes objetos. Se han dado cuenta de las dificultades de hacer marcar en la báscula el mismo peso conforme disminuíamos la superficie de presión del globo.


 Después hemos probado como aguantan la presión diferentes elementos como globos, huevos, vasos... en diferentes posiciones, conformando estos asientos tan particulares.